彼端的永恆

小君是一個二年級，心智年齡卻比二年級更不成熟的孩子。我第一次看到她的時候，一點都感覺不到她的外表可愛，覺得她眼睛好凸，個子小小，聲音甜甜的。

可是每天每天這樣相處下來，發覺她真是有趣。

可能跟家庭教育有關係，她應該是屬於備受呵護的那類型，所以雖然不是屬於愛撒嬌的孩子，但是很愛裝可愛。小朋友都這樣形容她，但是我相信她是自然散發的，不然要一個不敢裝可愛的孩子做這些動作，一定不可能。她常常在找我講話或拿功課跟評量給我檢查之後，模仿青蛙跳回去，還一邊發出幼稚的”呱呱”聲。

其他的我不太會形容，總之她的一顰一笑，我也只想得出這個形容詞了。

有天，班上的小霸王又開始發威。我已經忍了有點久了，學會不跟他正面回應或是要其他小朋友忍讓一下，別理他就成。可是我發覺，不說還是不行。雖然有時候他聽不進去，可是這是品德教育，都不說也對小霸王不夠負責。

那天，接續那些摩擦後，我跟他們提了真善忍三個字，跟他們大概舉些班上可能發生的，或是實際上發生過的小摩擦，可以試試看想想這三個字，然後試想可以用什麼心態去面對。

他們一臉散發著光芒，就是一副”我想當個好孩子”的神情。連小霸王跟其他人之間發生了一些小小口角，當下都少了平時無賴的辯解。我知道這三個字真的很有效，人都有善良本性，是後天觀念引導了我們想要爭取與避免吃虧，才學習著如何有意或無意的傷害別人。

然後好笑的來了，裝可愛小君把成語單交給我，我傻眼。

上面有一句”改過遷善”，她竟然自己加字進去!!

她用她超級幼稚的筆跡，加了兩個字進去，很且字體很小，是硬擠進去的。

她寫成”改過遷真善忍”。

噗，哇哈哈哈!!!!!

當然我馬上要她改回來，並說明這不是成語，也不能放一起亂用。但小孩真的有好多梗喔!!!的確一派天真哪。